Memorias de nosso primeiro encontro. 16 de março 2019

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS E
NARRATIVAS GRIOTS

HISTÓRIAS EM RODA

            Espaços, saberes, sabores, reflexão, sentidos e amores. Construção coletiva de saberes e encantamento. Neste contexto o seminário está entre as propostas que caminham com o objetivo de instituir movimentos de reaprendizagem sobre as relações humanas, em um cenário marcado pelo racismo estrutural, sobre as dinâmicas em franca ebulição, nas quais os sujeitos se reencontram, recriando inserções e formas de pertencimento.

Que é parte do compromisso que se assume com as experiências fundamentadas na conversação", no "querer-fazer-coletivo", no "aprender-em-comunidade" , em roda, na circularidade, que se estendem para além dos muros das instituições com as quais trabalhamos como professores, pedagogos, pesquisadores e, por sua vez, como ativistas nas lutas anticoloniais e antirracistas, e que são interpenetradas pela produção de conhecimento legitimada socialmente.

REDE TEÓRICA

WALTER BENJAMIN, NILMA LINO GOMES, CONCEIÇÃO EVARISTO, PAULO FREIRE, AIMÉ CÉSAIRE, VERGNE,CATHERINE WALSH, SÔNIA ROSA, MICHEL FOUCAULT, HOMI BHABHA,  estarão entre nossas escritas. São autores e autoras que sentaram conosco a sombra da mangueira, tecendo o bordado pelo avesso, de fora para dentro e de dentro para fora, de nossas escritas da vida.

O QUE QUEREMOS

Queremos resgatar os contos e histórias, orais, contos afro, de cultura popular e contadas e recontadas que marcaram a infância e várias fases da vida. Mas também queremos Afroencantar na perspectiva da aplicação das leis 10639/2003. Para tal é necessário discutir acerca do enfrentamento as tensões do cotidiano, das ideologias racistas, eurocêntricas, intolerantes, uniepsitemial e animobiopsicocultural.[1] A proposta é o estabelecimento de uma episteme afroencantada onde os professores ousem a ser fínè, palavra mandinga que significa: os mestres das palavras

CONVIDADOS : Pessoas entre 16 a 100 anos, professoras(es), arte educadores, médicos, dentistas, assistentes sociais e você.

CONTAÇÃO E NARRATIVAS GRIOTS

ü  Partilhas: SABERES MEMORIAS E SONHOS AFROENCANTADOS.

Roda 1: Aulas um e dois - 16 de fevereiro  

Carga horária 4 horas

Assim nasceram as histórias – Baú de Histórias

Vivência de formação- Memorial ilustrado

Carga horária 8 horas

Roda 2: Aulas um e dois – dia 16 março

Professora Andreia Helena - Introdução a História da África: Cultura religiosa afro-brasileira - Saindo das armadilhas do preconceito - 2 horas

Vivência de formação Carga horária 8 horas

 Território de atuação, quem conta um conto aumenta um ponto.

Teremos uma aula especial dia 21 de março de 13h ás 17 Protagonismo Negro  4 horas

Roda 3 e 4: Aulas um e dois – abril (13, 20 ou 27)

Sandra Gurgel – Religião e educação, um caminho possível de ser transitado - 4 horas

Vivência de formação 4 horas - Grande roda – Quem são os Griot Renato Nogueira

Roda 5: Aulas um, dois e três – maio (18 ou 25)

Leila Lobão - Praticas cotidianas – pedagogia Griot

Yure Silva - Identidades, sons ritmos - Me reconheço – Na batida do meu coração  

Vivência de formação

Roda 6: Aulas um, dois– junho

Celia Cristo _ Literatura Preta - afro-ameríndia – Escrevivência

               Vivência de formação:  Construção do repertório – Memórias e afetos

7- Roda julho AGOSTO - Acompanhamento e intervenções GRIOTS

1.      Territórios de contação e Composição do repertório

2.       Práticas e fazeres – Saurau literário Sandra Gurgel

3.      Acompanhamento e intervenções - Sandra Gurgel

SETEMBRO - Certificação no SEMINÁRIO - Práticas e vivências, Griots na arte de Afroencantar histórias. Dia 21 de Setembro

E-mail: afroencntamento@gmail.com

Tel.:21969282900

Contribuição colaborativa a partir de 200 curso todo

Ao término todos os cursistas com 85% de presença receberão certificado.

COORDENAÇÃO: Sandra Gurgel e equipe de afroencantadoras(es)

Professores confirmados:  Célia Cristo, Andreia Helena, Renato Nogueira e aguardem novos nomes e parcerias.

IPFER - Instituto de Pesquisa e Formação de Educação e Religião, sob diretor pedagógica do Prof. Sérgio Rogério Azevedo Junqueira

PRÓXIMA AULA TRAGA UM CADERNO DE DESENHO TIPO BROCHURA

---

[1] compreender o ser humano como um ser animobiopsicocultural, ou seja, um ente composto por três níveis articulados, o corporal, o psíquico e o espiritual, um ente que vive em uma cultura, a qual é configurada social, geográfica e historicamente, ou seja, a cultura compõe um campo que configura o ser humano, embora não o determine. (Espiritualidade e Religiosidade: Articulações, de Ênio Brito Pinto)